Halloween.

A finales de octubre del 2016 en el aula matinal de infantil, comenzamos un nuevo proyecto que duró unas dos semanas y celebramos una de las fiestas más típicas de América del Norte. Hemos estado viendo la festividad de Halloween.

Nuestro proyecto de Halloween comenzó el miércoles 19 de octubre, estuvimos hablando sobre esta fiesta. Todos la conocían.

Luego vimos vídeos en inglés que nos contaban mediante canciones como celebran nuestros amigos Canadienses esta fiesta, como preparan las calabazas, como hacen sus disfraces…  Podéis ver estos vídeos en YouTube; en Super Simple Songs. Halloween. 

El jueves 20, viernes 21 y lunes 24 estuvimos viendo las diferentes partes del cuerpo en inglés (Head, eyes, nose, ear, mouth, arms, hand, finger, leg, foot…) ya que en castellano se la saben muy bien, para ello usamos una ficha de un esqueleto. Con un punzón, hemos picado las partes del cuerpo, luego como si fuera un puzle las montamos y la pegamos en una cartulina. Quedando así de chulo!!!!!

Además hemos realizado unas marionetas o marca página de Halloween. Las brujas y el gato las hemos coloreado con rotuladores. El murciélago lo hemos hecho con papel de seda negra, realizando pequeñas bolitas, para fomentar la motricidad fina. Y al fantasma le hemos pegado vendas, anteriormente recortada por ellos, recordado el buen uso de las tijeras.  

Como el lunes 24 fue el día de la Biblioteca, y a nosotros nos encanta los cuentos, vimos un cuento contado por  Beatriz Montero, llamado; “La cocina de la bruja.” Os dejo el enlace por si queréis verlo (https://www.youtube.com/watch?v=RQlCqVZ6QDU)

                                                         

En el rincón de Halloween que hemos tenido en la clase, 

hemos dejado nuestros trabajo.

El viernes 28 hemos tenido una fiesta de Halloween, en la que hemos disfrutado muchísimo, la seño Gloria nos ha ayudado a disfrazarnos con unas caretas y unas capas.

 Hemos bailado, nos hemos hecho muchísimas fotos, hemos presentado a nuestros monstruos (brujas, vampiros, fantasmas y esqueletos.) y hemos pintado a unos globos de color naranja (eyes, nose and mouth) como si  fueran una calabaza de Halloween.

Luego hemos jugado a explotar los globos y los ganadores se han llevado un chupa-chups vestido de fantasma. 

Nos lo hemos pasado muy bien!!!!!! Lo que más nos ha gustado ha sido disfrazarnos.

En resumen, hemos utilizado esta festividad anglosajona para conocer otras manifestaciones culturales de dicha efeméride y por supuesto para conocer y reforzar inglés.

¡Hacemos Magia con los Colores!

En el aula matinal queremos enseñar los colores de una forma muy divertida. ¿Sabéis cómo? 

Haciendo magia.

Para hacer este truco necesitamos: vasos de plástico trasparente, agua, rotuladores y papel absorbente.

¡Atentos! Que comienza el truco.

Llenamos un vaso de agua, o muchos. Sentamos a nuestros niños/as delante de los vasos de agua, y le pedimos que cierren los ojos, a continuación le pedimos que nos digan un color. (Previamente nosotros tendremos escondidos trozos de papel pintados de muchos colores) cuando el niño/a diga el color, nosotros les pedimos que cierren los ojos –“¡Abra- cadabra que azul se ponga esta agua!”.  “Más fuerte venga” (Y nosotros echamos el papel en el agua, mientras el agua se pone de color) y le pedimos que abran los ojos. 

Luego podemos jugar a que digan los colores en inglés.

Luego le decimos en voz bajita queréis saber el truco, y ellos dirán siiii. Entonces les damos un papel y que elijan un rotulador del color que quieran, y a continuación que pinten la servilleta mucho. Luego que la echen en el agua y se irán formando los colores.

Y a mezclar los colores y así descubrir como salen nuevos colores.

*amarillo y rojo= naranja *azul y rojo = morado *amarillo y  azul= verde *azul y verde= verde agua…

Además con esta actividad explicamos los diferentes estados que tiene el agua, el agua que hemos teñido es líquida.

Hemos explicado que si el agua se calienta mucho, se evapora y se transforma en gas, como cuando la ponemos al fuego. Aunque no lo hemos podido realizar.

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Luego ese agua de colores la hemos congelado al día siguiente hemos visto los cubos de hielo en estado sólido, y de colores.

También hemos hecho mezcla de colores con los hielos, usando el agua descongelada.

 Con ellos hemos pintado en un papel. Les ha encantado pintar con hielo, ya que nunca lo habían hecho, les ha fascinado esta actividad.

Esta actividad se llevó acabo el miércoles 26 y el jueves 27 de Octubre del 2016.

Además os dejo el enlace de la página web del colegio donde a veces se sube algunas actividades que realizamos en el aula matinal. Colegio Nuestra Señora del Carmen La Palma

Pelotas de malabarista.

Martes 18 de octubre, hoy es el día de las manualidades y hemos hecho pelotas de malabarista.

¿Queréis saber cómo se hacen? Pues es muy fácil. Necesitamos:

      · Globos.

     · Lentejas, chicharos, garbanzos, harina, etc.

     · Una botella pequeña de agua vacía.

     · Una pinza.

Comenzamos llenando por la mitad la botella con las legumbres, luego inflamos el globo y le ponemos una pinza, ponemos la boquilla del globo en la botella y volcamos las legumbres dentro del globo, le quitamos el aire y cortamos la boquilla y vamos poniéndole varias capas al globo. Incluso rompiéndolo para que se vea de colores.

También se puede hacer echando las legumbre o harina en un trozo de film trasparente se enrolla como una bola, se coge el globo se le corta la boquilla y se introduce la bola y ponemos varias capa de globo.

Podéis hacerlo de las dos maneras, es una forma muy entretenida y divertida para trabajar la motricidad fina y además luego consigues un juguete hecho por ti. 

Puedes hacer malabares, jugar a los bolos (poniendo botellas de plástico vacía y tiras la pelota), bolas anti-estrés, etc.

¿A que esperas para hacerla con tu peque?

Lluvia de Colores.

En el aula matinal es un muy importante aprender mediante juegos y experimentos, y el jueves 17 de octubre hicimos una preciosa lluvia de colores. ¿Sabéis cómo? Pues es muy fácil de hacer.

Llenamos un bote trasparente de agua por la mitad, luego echamos espuma de afeitar

y vertemos colorante alimenticio y esperamos a que caigan. Poco a poco y con paciencia empiezan a caer los colores y se forma un precioso fenómeno.

Echamos la espuma de afeitar al agua.

Colorante alimenticio de colores.

Se llama lluvia de colores porque parece una nube lloviendo.

Luego con la espuma teñida de color pintamos unos bonitos dibujos y ¿sabéis que?

Pintar con espuma tiene un tacto muy esponjoso y suave, ha sido muy agradable.

Cuando nuestro dibujo  se ha secado, las figuras quedan en 3D. 

Día de la Hispanidad.

Es 12 de Octubre y es la fiesta nacional de España, aunque también la conocemos como el día del Pilar.

En el aula matinal hemos querido aprender un poco que es lo que pasó en este día y que se celebra.

Así que hemos contado un cuento para niños, sobre Cristóbal Colón ya que este mismo día pero en 1492 descubrió América. 

Además hemos visto el video cuento de las "Tres Melliza y Cristóbal Colón".

Hemos creado una preciosa postal con las carabelas.

En un folio, hemos pintado con tiza de color azul el cielo y con pintura azul las olas de mar. En el centro hemos marcado nuestra mano con pintura marrón formando un barco. Una vez seco hemos pegado las 3 velas de las 3 carabelas. 

En la parte de atrás estaba escrito el cuento sobre Cristóbal Colón que habíamos leído en clase, para que los padres lo pudieran leer.

Es importante fomentar desde pequeños el conocimiento de nuestra historia.

 Feliz día de la Hispanidad.

*Cuento sobre Cristóbal Colón:

 

Pintamos un Tractor con las huella de los pies.

El viernes 7 de Octubre hicimos una actividad muy creativa utilizando las huella de nuestros pies. Se pueden hacer muchas figuras, animales y objetos.

Pero nosotros decidimos hacer un Tractor para crear un bonito cuadro para regalar a nuestras mamás porque las queremos mucho.
Para ello nos pintamos los pie con pintura de dedo de color verde o amarilla, les gusto mucho eso de quitarse los zapatos y calcetines para pintarse la huella de los pie, aunque algunos no le gusto el tacto en su planta del pie. 

Luego plasmamos las huellas en varios folios, esperamos a que se secaran y mientras jugamos a correr con los pies pintados por un trozo de papel continuo.

  Y para terminar decoramos con los dedos y bastoncillos para  los oídos, pintando los detalles de nuestros tractores.

 ¡Quedaron unos cuadros chulísimos  y se lo pasaron pipa!