Día de la Paz.

Lunes 30 de Enero, día de la no violencia y la paz.

En el aula matinal llevamos varios días trabajando la paz.

-Hemos hecho un puzle en forma de paloma, que hemos pintado de colores con pintura y pinceles, y luego hemos recortando las piezas. 

 

 

-Además hemos pintado este bonito dibujo. 

“Los niños le pedimos a cada raza que ponga los ingredientes necesarios para que se cocine la paz mundial".

-Y hemos estado hablando y debatiendo varias preguntas. ¿Qué es necesario para que haya paz?, 

¿Qué podemos hacer nosotros para que no haya tanta violencia? ¿Cuáles son los ingredientes necesarios para cocinar la paz?

Y hemos llegado a la conclusión que esos ingredientes son; compartir, empatizar, ayudarnos entre nosotros, dialogar en vez de pelear, no ofender a los compañeros, pedir perdón siempre que hagamos algo mal, ser cariñosos, compasivos, etc.

¡Os deseo un feliz día! Y esperemos poder algún día cocinar la paz mundial, y mientras tanto nosotros podemos cocinar paz en nuestro hogar, en nuestra clase solo hay que poner los ingredientes necesarios.

¿Os animáis a probar esta receta? Veréis como seréis más felices. 

*Os dejo aquí las fichas.

Taller de Experimentación.

Esta semana comenzamos con el Taller de Experimentación. 

Un nuevo proyecto que comienzo con muchas ganas, ilusión y que voy a llevar a cabo durante tres meses gracias al AMPA Vedruna del colegio Nuestra señora de Carmen de la Palma de Condado, y a todos los padres y madres que han decido apuntar a sus hijos e hijas a esta actividad extraescolar. 

Hemos recibido muchísimas inscripciones, pero finalmente solo han entrado 53 niños/as debido a que había plazas limitadas. Pero me siento muy orgullosa y agradecida por la gran acogida que ha tenido el taller.

Quiero desde el blog explicar a los padres de los niños admitidos que cada semana vamos a subir aquí las actividades que llevaremos a cabo en el taller, para que la conozcáis y por si os atrevéis a hacerlas en casa. 

Además quería explicaros un poco en que va consistir el taller de Experimentación. Vamos a realizar muchos experimentos y manualidades para fomentar la creatividad, la motricidad fina y la imaginación de nuestros pequeños mediante actividades que no se hacen cotidianamente. 

Espero que vuestros hijos e hijas disfruten mucho con el taller; aprendan, jueguen, expresen su creatividad y emociones y conozcan a nuevos niñ@s de otras edades. 

                          

Os espero el martes o el miércoles en el grupo que se os ha asignado, y os recuerdo que hay que llevar babi y ropa cómoda, y de material una botella pequeña de plástico trasparente vacía.

Manteles Creativos.

En el aula matinal nos encanta jugar a moldear la plastilina.

Así que tenemos unos manteles muy chulos para modelar figuras dependiendo del mantel. A nuestros peques les encanta hacer comidas, crear caras, hacer caracoles, etc. Y hacen verdaderas obras de arte. 

Los manteles son fáciles de hacer, solo hay que imprimir en un folio el dibujo y luego plastificarlo para que así dure más. Como la plastilina se pega deja “churretes” pero se limpia fácilmente con una toallita húmeda. 

Tenemos muchos manteles:

*Para cocinar en forma de platos, fruteros, tarteras,etc.

*Muñecos para vestir. Caras para crear emociones.

                       

*Animales para terminar de adornar o crear.

*Plantas para decorar.

¿Sabéis un secreto? próximamente tendremos nuevos manteles: con formas geométricas, barbacoas, peces, animales, muñecos de nieve, etc. Os dejo unas fotos de alguno de estos nuevos manteles. Shhshh (mamás no contéis el secreto que aún no lo hemos presentado.)

Marionetas caseras.

Ayer estuvimos creando e inventando historias a partir de las marionetas que la seño trajo a clase, pero hoy viernes que es el día de las manualidades hemos hecho nosotros mismos una marioneta con cartulinas, pegatinas y folios de colores.

Y han quedado así de chulas. 

¿Queréis saber cómo se hacen?

Tenéis que doblar el folio de color de esta forma  -->

y luego adornar a vuestro gusto, lo que si debéis es poner fiso en la abertura para los dedos, porque se rompe y señalar primero la boca y luego usar vuestra creatividad e imaginación para crear vuestros personajes.

 

Marionetas.

Hoy es jueves 19 de enero de 2017.

   Y los jueves en el aula matinal son jueves de cuentos.

Pero hoy hemos hecho una actividad muy diferente, aunque si está relacionada con los cuentos.

La seño Gloria ha traído muchas marionetas de distintos personajes (animales, hadas, brujas, caballeros, sirenas, payasos, humanos, etc.) coloreadas y plastificadas. Todas ellas estaban encima de la mesa fácilmente visibles. Además en la pizarra digital había muchos fondos (bosques, castillos, espacio, mar, playas, casa, etc.)

El juego consistía en inventar historias eligiendo un fondo y a los personajes que quisiéramos que salieran en la historia.

Cada niño eligió a sus personajes y contó una pequeña historia mientras los demás escuchábamos.

Luego cada niño era un personaje e íbamos inventando la historia según quien hablase.

Fue una actividad muy divertida, sin duda estos pequeños tienen una extensa imaginación y creatividad, y escuchamos algunas historias que dan para escribir un libro.

Jueves de cuento: “La Cebra Camila”.

Jueves 12 de enero, tras las vacaciones de navidad y un nuevo año, volvemos con los jueves de cuentos y hoy ha venido de una forma muy especial en esta bolsa tan “cuqui”.

Y, ¿a que no sabéis quien estaba dentro? ¡La cebra Camila!

Nos ayudaremos de ella para contar el cuento y que sean los niños/as quienes pongan los lazos a Camila y así le ayude a decorar su nuevo vestido como hacen los animales del cuento.

Mientras la seño Gloria contaba el cuento teatralizándolo, nuestros pequeños nos ayudaban con las onomatopeyas, contando las lágrimas, con la canción rimada, etc.

Tras contar el cuento hemos hecho una ficha en la que teníamos que colorear las rayas de su vestido según los colores y decir que animal se la había regalado. 

No sé qué es lo que tiene la Cebra Camila pero a los peques del aula matinal les ha gustado mucho el cuento. ¡Incluso algunos niños después seguían cantando la canción!!

Os animo a que leáis este cuento, podéis encontrarlo en la biblioteca municipal.

Es muy divertido; repasa los números, la canción rimada que va aumentando con cada animal hace a los niños memorizar y recordar en forma de juego. Además como moraleja enseña la importancia de compartir y de ayudar a los demás y que hay que obedecer a los padres.

Si os animáis os dejo aquí dos fichas para que podáis realizar con vuestro hijo después de leer una y otra vez este maravilloso cuento.

Actividad para fomentar la lectura.

Os propongo una actividad para fomentar la lectura de vuestros pequeños. Pero para realizarla, ellos necesitan de la ayuda de sus familiares.

Consiste en un cartel que podéis realizar con ellos, o vosotros; en el cual hay cinco números, (que indica los libros que nos hemos leído) con cinco carteles en blanco al lado (que vamos escribir el título del cuento que vamos a leer) y un gran hueco, para que después de leer el cuento podamos pegar hay, un dibujo, una canción… o lo que queráis.

El cartel que he realizado.

Una vez que se hayan leído los cinco libros vamos a premiarlos con un regalo, os recomiendo que sea un regalo cultural (como ir al cine, cuentos, libro para colorear, acuarelas…) nada de juguetes ni chuches, ya que queremos fomentar la lectura en nuestros niños.

Para que esto sea posible vamos a ir a la biblioteca y explicarle a nuestros pequeños que es un lugar donde hay muchos libros y podemos llevarnos uno a casa para leerlo, cuidándolo mucho (sin pintarlo, sin romperlo, sin pisarlo…) ya que otro niños luego van a leerlo.

Durante una semana (o el tiempo que queráis) todas las noche o el momento que decidamos leer. Vamos a leer el libro que hemos escogido en la biblioteca. A medida que los días pasan, podemos hacer preguntas sobre los personajes, pedirle que nos cuente un poco el cuento, como se sienten los personajes, puede incluso que si la historia le guste mucho que sea el niño quien nos cuente el cuento a nosotros. Y un día hacer una ficha o un dibujo y pegarla en nuestro cartel.