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miércoles, 29 de marzo de 2017

Octava sesión: Pintura 3D comestible.

El martes 28 y el miércoles 29, en la octava sesión del taller de experimentación hemos hecho pintura 3D, comestible y por supuesto casera. 
Además vamos hacer unos monstruos pisa papeles a lo largo de varias sesiones, y hoy hemos comenzado pintando las   piedras.

*Pintamos piedras en forma de monstruos.

 En está sesión hemos estado pintando el fondo de nuestra piedra por un lado. Hemos elegido nuestros colores favoritos. Las vamos a dejar secar y el próximo día seguiremos pintándolas por el otro lado.

Este será el resultado de nuestros monstruos una vez terminado dentro de tres sesiones.


*Hacemos pintura casera.

Lo primero que hemos hecho es explicar como se hace, probar los ingredientes viendo su sabor, textura y luego hemos hecho nuestra masa y hemos creado la pintura 3d.

Necesitamos: Un recipiente, cuchara y palos de madera.
  • Yogur natural.
  • Maizena.
  • Harina.
  • Colorante alimenticio.
En un bol echamos el yogur natural, en el vaso del yogur ya vacío, echamos maizena tenemos que llenar dos vasos de maizena, lo echamos en el bol donde está el yogur y lo removemos hasta que no queden grumos, luego echamos otro vaso de harina (otra manera de hacerla es echar azúcar en vez de harina, y el sabor de la masa es mas dulce) y seguimos moviendo, cuando se forme una pasta líquida. 


Dividimos la masa en varios recipientes y echamos el colorante y así creamos muchos colores. Movemos con un palo de madera.

Si sobra pintura se puede guardar en el frigorífico una semana siempre que este tapada herméticamente.

Después de hacer la masa en forma grupal y limpiar nuestras mesas, estuvimos pintando con los palos de madera y nuestros dedos, creando libremente unos bonitos dibujos. Y al secarse nuestros dibujos se quedaron con relieve.


Hoy hemos creado nuestra masa que finalmente se ha trasformado en pintura, hemos probado los ingrediente y la masa ya terminada, hemos pintado con algo diferente creando dibujos 3d y la pintura que ha sobrado nos la hemos llevado para casa. Y próximo día los dibujos ya secos. 

miércoles, 22 de marzo de 2017

Séptima sesión: Plastilina casera.

Este martes 21 y miércoles 22 marzo, hemos hecho plastilina casera, otra forma de experimentar con nuevos materiales, palpar nuevas texturas, fomentar nuestra motricidad fina, crear masas para jugar y dejar volar nuestra creatividad.

Hemos aprendido como se hace la plastilina con materiales cotidianos. Ya que muchos niños y niñas nunca habían hecho ni sabían como se hacia, le han llamado mucho la atención y han jugado muchísimo.


*Plastilina casera: Hemos hecho una pasta de sal.

Necesitamos: 3 vasos, una cuchara y un plato hondo de plástico.
- 1 vaso lo llenamos de harina.
- 2 vasos lo llenamos de sal.
- 1 vaso de agua.
 - tizas de colores. Elegimos un color.

Los vasos deben de ser iguales. En el plato echamos los 2 vasos de sal y lo pintamos con las tizas de color elegido (colorear mucho la sal, que quede un color fuerte). 

Luego echamos en el plato de la sal ya pintada, el vaso de harina  y movemos para que la harina coja el color deseado. Poco a poco echamos el vaso de agua, y vamos removiendo con una cuchara. Cuando veamos que la masa tiene grumo nos empolvamos las manos de harina y empezamos a remover, si vemos que la masa esta pegajosa echamos harina y si la masa esta seca echamos agua.


Nuestra masa dura unas dos semana si se guarda herméticamente en un taper. 

Nuestros peque han creado su masa de sal con su color favorito, muchos de ello lo han conseguido solos y algunos con un poco de ayuda.  Y nos la hemos llevado para casa.



Tras finalizar la masa y recoger la mesa, nos hemos puesto a jugar como loco, hemos utilizados algunos moldes y los cubiertos de la cocinitas y hemos imitando ser chef y hacer ricas comida; salchichas, pasteles, galletas, pan, etc.  




Además hoy hemos puesto nuestras foto en nuestras macetas que ya estaban brotando y nos la hemos llevado para casa, para seguir regándolas y poder jugar con ellas y cortarle "el pelo".


Día Internacional del Agua

El 22 de marzo es el día mundial del agua y desde el aula matinal hemos querido trabajar la concienciación  de este apreciado recurso.

Hemos estado dialogando de donde procede el agua, y hemos llegado a la conclusión que es vital
 para la vida de todos los seres vivos, por ello  hay que cuidarla y no malgastarla. 

Para poder cuidarla y 
ahorrar agua desde casa, hemos estado poniendo ejemplos:
- Cuando nos lavamos los dientes debemos cerrar el grifo.
- Cuando nos enjabonamos las manos o los plato apagar el grifo mientras.
- No bañarnos todos los días, mejor ducharnos.
- No encender la fuente si no vamos a beber.
- Podemos también  poner en el patio cubos vacíos y cuando llueve se llena para luego regar las plantas, etc.

Y hemos coloreado esta ficha: 


Además hemos pintado una gota de agua haciendo puntitos con rotulador y luego la hemos coloreados.
Por la tarde en el patio hemos cogido unos botes de spray y hemos echado agua a nuestros dibujos y hemos visto como caen las gotas de agua de colores. Con ello hemos utilizado los sprays para reforzar al motricidad fina, hemos trabajado y jugado con agua ya que es su día.





viernes, 17 de marzo de 2017

Día del Padre.

Como este domingo es 19 de marzo y se celebra el día del padre, nosotros desde el aula matinal hemos querido hacerles un pequeño detalle para nuestros papá, ya que lo queremos muchísimo.



El primer regalo es un dibujos hecho por nosotros en donde sale nuestra familia y por el otro lado, hemos coloreado dos planetas con una frase: "Eres el mejor papá del mundo en la tierra y en saturno".










Además hemos coloreado unos vales, nuestro papá elegirá cuando quiera canjearlo. En los vales aparecen acciones y actividades para que la realicen juntos. 


                       Muchas felicidades a todos los papás.

miércoles, 15 de marzo de 2017

Sexta sesión: Jugamos y Experimentamos con comida.

En la sexta sesión del Taller de Experimentación, hemos jugado y experimentado con distintos alimentos, y ha trascurrido durante el martes 14 y el miércoles 15 de marzo de 2017.


Lo primero que hemos hecho ha sido ver si nuestras macetas habían crecido mucho, y SI!! muchas de ellas ya han brotado, y hemos podido observar como de esa pequeña semilla de alpiste salia una diminuta raíz por un extremo y por el otro un brote marrón verdoso. Tras observarlo hemos regado uno a uno nuestras macetas. 


La siguiente actividad la vamos a realizar en varios días , ya que vamos hacer unos botes con arroz de arco-iris.

1. Hoy hemos teñido el arroz de distintos colores.

Para ello necesitamos colorante de distintos colores , agua y recipientes. 

Debemos dejar secar unas 48 horas, para que  el arroz  absorba el agua de color, debemos de poner en servilletas para que absorba la humedad. 


Tras recoger el arroz y limpiar las mesas,  explicamos que la comida no es un juguete y que en casa la comida es para comerlas para ponernos grande y fuertes y que había que comer de todo sobre todo frutas y vegetales, pero que en esta sesión íbamos a jugar con ella porque estábamos experimentando con distintos materiales para crear unos dibujos y divertirnos, además distinguimos entre frutas y vegetales. 


Lo primero que hicimos fue coger patatas cortadas en forma circular y con ayuda de unos moldes hacer unos sellos con forma de corazones, estrellas y triángulos, para poder pintar con las patatas. 

Luego pintamos con chocolate, verduras y frutas.  


Utilizamos los sellos que habíamos hecho con las patatas para crear formas en nuestro lienzo, además utilizamos las zanahoria para hacer círculos pequeños y grandes el calabacín,  pimientos verdes para hacer ochos, pimientos rojos para hacer flores, limones y naranjas para crear formas y hacer preciosos estampados en nuestro gran lienzo de forma grupal. 




En esta sesión  han venido las mamás y los papás de los niños y niñas unos 20 minutos, para ver como trabajamos, que hemos hecho y merendar con nosotros. 

Como hoy jugábamos con chocolate teníamos una mesa dulce, con una fondant de chocolate, acompañada de fresas, naranjas, plátanos, galletas y chuches.

Hoy hemos creado obras de arte sin necesidad de pintura, sino con otros materiales que todos tenemos en casa, es otra forma de hacer una actividad nueva y divertida para nuestros peques, de fomentar su creatividad, de reciclar alimentos que estén caducados, de crear e inventar sellos con materiales ecológicos, de experimentar nuevas sensaciones, de dejar que expresen sus ideas y dejen volar su arte,  sus sentimientos, pensamientos, ideas abstractas. 

Y sobre todo que vean que para dibujar no solo hace falta un lápiz o pintura que se puede utilizar otros recursos u objetos para obtener un dibujo, y aplicar este concepto a todos los aspectos de la vida, es decir, que abran la mente y que vean que para un mismo fin siempre hay infinitas posibilidades y opciones.


Se lo han pasado genial, se podía ver en sus caras de felicidad, de diversión, de alegrías y en esos "churretes" de chocolate por todo el cuerpo, han disfrutado muchísimo jugando con el chocolate y comiéndoselo más aun.  

viernes, 10 de marzo de 2017

Proyecto: El sistema digestivo.

En el aula matinal esta semana hemos trabajado el proyecto: "El sistema digestivo" a través del cuento "El cuerpo humano en pop up: el sistema digestivo" de la editorial S.M. 

Cada día de la semana hemos visto una página del cuento con muchas actividades para afianzar los conocimientos.


Lunes 6 de Marzo 2017.

En la primera página del cuento sale una lengua en 3D,  y en la portada hay una lengua que se puede tocar. Tras leer la página hemos visto la importancia de la lengua, de la saliva y de los dientes para poder tragar la comida y que función tiene cada una de ellas. 

Ácido: limón , Amargo: naranja,Salado: sal y patatas, Dulce: miel y ázucar.
Luego hemos visto las papilas gustativas, donde están situadas en la lengua del cuento y en otra lengua de peluche que nos ha enseñado la seño, y hemos probado  alimentos que correspondían a cada sabor, además hemos podido apreciar en nuestras caras las sensaciones que nos producía al saborearlos,  hemos probado algunos alimentos que no conocíamos su sabor, y hemos aprendido muchísimo saboreando.  






Nos ha encantado conocer nuestra lengua, saber como funciona y para que sirve, tocar nuestra lengua y la del libro que es algo pegajosa y degustar  nuevos sabores.


Martes 6 de Marzo 2017.



Hoy hemos visto los dientes, cual es su función en nuestra boca, ¿Sabíais que? Además de masticar la comida ayuda a nuestra lengua a pronunciar las palabras.  

Y lo importante que es lavárselos todos los días mínimo 3 veces o después de cada comida. 

Además de leer el cuento, hemos visto tres vídeos 

2. Así se lavan los dientes. 

Después hicimos una ficha en la que aparecía un diente, teníamos que colorearlo del color que quisiéramos. 

Y por último teníamos unas fichas de una boca sonriente plastificadas, que con ayuda de un rotulador pintábamos caries y bacterias y después borrábamos con un cepillo de diente humedecido practicando lo aprendido en los vídeos. Los incisivos de arriba abajo, de derecha a izquierda y los molares y pre-molares haciendo círculos.


Miércoles 8 de marzo.

En la página de hoy, aparecía en 3D en el sistema digestivo, desde que la comida es masticada hasta que la expulsamos como excremento. 

Así que hemos leído el cuento y hemos coloreado esta ficha del sistema digestivo como el del cuento.
 







Jueves 9 de marzo.

Vimos algunos de los alimentos saludables. Y jugamos a adivinar estos acertijos de las frutas.




Viernes 10 de marzo.

Hoy hemos visto los diferentes nutrientes (vitaminas, proteínas, grasas, carbohidratos, etc.) y lo importante que es comer alimentos saludables.

Hemos visto el vídeo del sistema digestivo para niño y la nutrición infantil. Y luego hemos hecho esta ficha, había que colorear la comida saludable y dejar en blanco la comida no saludable.

Además hemos visto la última página del libro donde aparece un niño en el váter, nos dan datos sobre que se hace con excrementos (se pueden convertir en abono), y a donde van los excrementos por el sistema de desagües. 




Lunes 13 de marzo.

Hoy hemos estado viendo "Era se una vez el cuerpo humano: El aparato digestivo, la digestión. 

Y le ha gustado mucho estos dibujos y aprendido muchísimo y le ha quedado mucho más claro como se produce la digestión en el interior de nuestro cuerpo, y ya han dicho que quieren ver más.


Os dejo las fichas:




 

jueves, 9 de marzo de 2017

Experimentamos con hielo.

El jueves 9 de marzo en el aula matinal, decidimos hacer un experimento trayendo un juguete pequeño de casa, lo introdujimos en un globo y luego lo llenamos de agua y lo metimos en el congelador.

Además teñimos distintos vasos de agua de diferentes colores. Y estuvimos buscando por el patio objetos para meterlos en el agua. (la piedra observamos que se hundió, los trozos de palitos flotaban, el papel de aluminio se sumergía pero dejaba un poco en la  superficie, las flores también flotaban) y lo metimos en el congelador.

El viernes 10 de marzo, abrimos el congelador y nuestros globos y vasos de agua estaban congelados y en su interior se podían apreciar los objetos. Vimos que el agua se transforma de estado líquido a estado sólido.  


Entonces comenzamos a jugar con vasos de agua, una pipeta, un cuchillo de plástico y sal, comenzamos a derretir nuestros globos de agua e intentar rescatar nuestro juguete.


Al final conseguimos rescatar nuestros juguetes, y nos ha encantado jugar con el agua y el hielo.